兴海县人民政府

一、工作开展情况

一是教育项目建设稳步推进。今年，新争取教育项目资金7552万元，其中：基础教育薄弱县高中建设项目2901万元，教师周转房项目341套2626万元，初中校舍改造项目2025万元。投资1.2亿元的标准化学校建设项目全面启动。投资4720.8万元的97所幼儿园改扩建工程前期准备工作全面完成。投资8715万元的149所幼儿园改扩建项目已列入省级项目。二是教育经费全面落实。全面落实农村义务教育经费保障机制， 2013年春季学期4762.6万元的义务教育州级配套资金已全部下拨到位，全州33148名农牧区学生的1988.9万元营养改善资金全部拨付到各县，对改善农村寄宿生伙食水平和营养状况起到了积极的作用。三是两基成果不断巩固。目前全州各类学校在校学生92449名，其中小学45141名，入学率为99.6%，初中18506名，入学率为99.6%，学前教育儿童16811名，入学率为82.4%，较上年增加10个百分点。同时狠抓职业教育，采取就地办学和异地办学“两条腿走路”工作思路，创新办学模式，积极与内地发达地区省份的职业院校建立合作关系，推进中职学生异地就读、异地就业工作，目前就地职业教育3995人，输送到异地就读的中职学生已经达到648名。四是教学质量不断提升。建立了以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进学校教育教学工作，强化教学过程监督，不断完善评价考核机制。加强学习交流，在全州各县和各学校对开展教学观摩、教学论文评选、教具制作、教学技能比赛等活动。同时，不断强化教师职业培训力度，一季度全州共培训中小学教师和管理人员376人，其中国家级培训24人，省级培训182人，州级培训170人，有力提升了教师业务能力和教学水平。五是思想教育扎实有效。以校园为主阵地，开展思想道德建设活动，通过升旗、班会、板报等为载体，加强思想道德教育，强化学校德育功能。以课堂教学为主渠道加强学生思想教育，把德育融入到各门学科的教学当中，结合课文内容灵活多样进行德育渗透教学。同时，全州中小学专门增设了思想政治教育课，并配备了思想政治辅导员，对学生进行形势政策、爱国主义、感恩法制、州情省情国情等方面的教育，并编印了从学前教育、小学和中学以“爱国、感恩、法制、修养”为内容的教育读本，切实增强了广大师生爱国、感恩、法治意识。

二、下一步工作打算

（一）着力实现四大目标。一是全面完成校安工程建设任务。全州校安工程收尾工作时间紧，任务重，各县政府和有关部门要加强领导，强化措施，对校安工程中进度缓慢和尚未开工建设的项目，逐一采取对策，逐一强力推进，力争到8月底，全面完成C级危房加固改造任务，确保全州校安工程建设任务如期完成。二是全面完成学前教育全覆盖目标，在全省率先普及学前双语教育。坚持政府主导、社会参与、公建民助、民办公助、村办公助的办园方针，按照“广覆盖、保基本、有质量”的要求，全力推进农牧区幼儿园新建和改建工作，力争到年底，全面完成157所幼儿园建设和改造任务并投入使用，实现全省率先全覆盖。三是全面完成州委、州政府关于进一步优化中小学布局调整方案目标任务。按照全州中小学优化布局调整方案的总体要求，重点加强贵德县河阴小学、常牧寄宿制小学、贵南县森多乡寄宿制小学的整体搬迁和州第三民族高级中学、同德县新区小学、兴海县第二民族中学的新建工作，以及州第二民族高级中学、州职业技术学校、贵德县拉西瓦寄宿制小学、共和县环湖九年一贯制学校、兴海县中学、兴海县城关小学的改扩建工程。四是全力推进中小学标准化建设工程。按照全州中小学标准化建设工程的总体要求，高度重视，落实责任，加大力度，加快进度，注重项目规划和建设工作，尽快办理地方配套资金的转贷协议有关手续，力争年内完成90%的建设任务。

（二）着力推进四个提升。一是教育教学质量不断提升。牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制，切实加强和改进教育教学方法，积极探索教学模式，抓好教学科研，强化质量监测，稳步提升教育教学质量。二是教师队伍建设不断提升。重点解决好高中学校教师严重紧缺问题和小学、初中教师队伍优化问题。按照因县而宜，因校而宜，“凡进必考”的原则，及时补充空缺编制，缓解教师紧缺问题。同时完善骨干教师、学科带头人、教学能手遴选标准、培养方式和管理办法，调动教师工作积极性，稳定教师队伍。三是异地办班和职业教育开放办学不断提升。继续加强江苏“海南高中班”工作，发挥示范引领作用，逐步扩大异地就读的学生规模；职业教育要坚持“两条腿”走路的办学模式。及早谋划，及早动员，力争年内全州异地就读职校生达到1000名。同时，加强对广大家长、教师、学生和社会各界的宣传教育工作，营造强大的舆论氛围，切实转变思想观念，争取广大家长的积极参与和支持，推进职业教育开放办学、异地办学。四是学校精细化管理不断提升。建立健全各项管理制度，创新管理模式，推行精细化管理，在各项制度的执行和落实上下功夫、见成效。