兴海县人民政府

    为了促进学校管理水平的有效提升，营造良好的教研氛围，以研促教，全面提高教育教学质量，县教育局教研室会同电教室，深入基层小学，开展10月份过程性督查调研活动。
    在督查调研活动中，对9月份过程性督查中发现的问题进行了“回头看”，了解学校的整改落实情况。10月份重点对唐乃亥寄校、曲什安寄校、中铁寄校、龙藏寄校、温泉寄校、县第一民族寄宿小学5所学校进行了过程性考核。考核通过听课，检查备课、作业；查看档案资料，巡查校园，交流座谈等多种形式，深入了解了各校在常规管理、课堂教学、教研活动、信息化技术应用、青年教师培养等方面的工作开展情况。针对各校问题整改情况、工作亮点以及发现的突出问题和建议，分别与校方进行了交流反馈。
    本次督查调研与以往有两大不同，一是有的放矢，深入分析，研究对策。针对“回头看”，“研、促、改”中发现的问题，除了与校方充分交流反馈外，督查组自加压力，再次研讨，分析梳理突出问题，研究对策，切实将督查调研的目的任务落实落深。二是限时整改，提高督查调研实效。对检查中发现的问题进行分类，列出短期内可整改的问题，及时向学校下达问题整改通知书，限时整改，然后进行二次“回头”，将真问题真解决，切实提升学校管理和教育教学水平。
    11月28日，县教育局针对督查调研情况，组织召开了11月份过程性考核工作分析会。会议由副局长东主才让主持，局长王佐忠，教育工委副书记更藏杰，政府教育督导室主任师发青，全县中小学校长、教学副校长、教务主任、局机关各科室主任及部分教师代表参加了会议。会上教研室祁连生主任对10月份过程性督查调研情况进行了通报，并向问题突出的学校下发了“限时整改通知书”。
    会上，王佐忠局长充分肯定了此次过程性督查调研工作，认为这次月分析会质量高、亮点多，分析扎实深刻、富有实效。但同时也强调：检查、调研、分析只是检查调研工作的一半，接下来更重要的是抓落实。各校要结合学习全国教育大会精神，对照各自问题，对标找差，取长补短，及时整改。教育局将有针对地进行二次甚至三次“回头看”，直至问题得到彻底解决，情况得到全面改善。特别是信息技术应用和课堂教学的有效融合一定要抓实、抓到位，让每一位教师都能成为运用现代化教育教学技术的行家里手，切实提高课堂教学效率，为全县教育教学质量的全面提升做好技术保障。他要求，时至年终岁末，各校要以此次月工作分析会为契机，抓好抓实学期末各项工作，进一步加强学校管理，尤其是安全工作，要认真细致排查安全隐患，防患未然。另外要通过召开质量分析会、工作总结会、经验交流会等多种方式，探索质量提升的方法。
    此次督查、调研、分析活动的开展，切实有效地指出了学校和教师在管理及课堂教学中存在的突出问题，初步实现了“以研促教，以查促改，全面提升”的良好局面，为全县教育教学质量的提升奠定了坚实的基础。